Nemocní nejsou, do školy přesto nechodí. V některých základních školách řeší problémy s docházkou žáků

„U nás je klasické rozdávání pololetního vysvědčení, dává se výpis vysvědčení,“ říká Petra Rubáčová, ředitelka prostějovské základní školy Dr. Horáka. „Na děti, které budou v karanténě, bude ten výpis čekat tak dlouho, než se do školy vrátí,“ dodává.

Některé děti ale jejich vysvědčení podle ředitelky nejspíš nepotěší, důvodem jsou jejich horší znalosti. „Nůžky se distanční výukou a koronavirovou krizí rozevřely,“ míní Rubáčová.

„Nůžky se distanční výukou a koronavirovou krizí rozevřely.“
Petra Rubáčová, ředitelka prostějovské základní školy Dr. Horáka

Dětem, které mají s učením problémy, škola stejně jako jiné nabízí doučování, problém podle ředitelky je, že na něj žáci nechodí. A často ani na běžné vyučování. „Mnozí do školy nechodí, máme s tím problém. Na začátku pandemie děti totiž měly od ministerstva možnost si vybrat, jestli do školy budou, nebo nebudou chodit. A někteří v tomto režimu jedou do dneška. Pracně jim vysvětlujeme, že dnes už není na výběr a že do školy chodit musí,“ konstatuje Rubáčová.

Nejde o problém jedné školy. „V letošním pololetním vysvědčení se odráží to, že někteří žáci měli velké výpadky ve vzdělávání. Pravidelnost dětem chybí a někteří rodiče je podporují v tom, že nechodí do školy,“ potvrzuje Marcela Melková, ředitelka základní školy v Určicích na Prostějovsku.

Vedení školy to řeší odložením klasifikace. „Nebudou hodnoceni teď v pololetí. Využíváme školského zákona a prodlužujeme to s tím, že tito žáci budou hodnoceni po měsíci nebo po dvou, aby zvládli výstupy tak, jak jsme požadovali,“ vysvětluje Melková.