Vytěžte z pozemku co nejvíc, ale ne na úkor kvality půdy, radí odborník z Českého zahrádkářského svazu
Podle Ivana Dvořáka z Českého zahrádkářského svazu by měl každý správný pěstitel cílit na maximální využítí svého pozemku, ovšem s ohledem na kvalitu půdy. Jak na to?
A protože jsme v období, kdy sklízíme z pozemků rané brambory, zeptali jsme se, co může přijít právě na pozemek, ze kterého jsme sklidili brambory. Sklizeň brambor bývá zásadním předělem v situaci na zahradě, a to už jen z toho důvodu, že pokud se k jejich pěstování rozhodneme, osazujeme jimi většinou poměrně rozsáhlou plochu pozemku.
Čtěte také
Byla by proto škoda nechat záhon, nebo dokonce malé políčko, do konce sezóny ležet ladem. Které plodiny jsou tedy vhodné jako „náhrada“ za brambory?
Při rozhodování mysleme na to, že každá zahradní plodina má svoje vlastní nároky na živiny, preferuje jiné prvky, které využívá ve větší míře. Hlavní tak bude nesázet po sobě takové rostliny, které mají podobné preference. Samozřejmě jiná je situace tehdy, pokud jsme pole před pěstitelskou sezonou důkladně vyhnojili a živin je dostatek.
Pamatujme si ale, že po bramborách velmi vhodná bude kořenová zelenina. Za zmínku tak stojí mrkev, ředkvičky, ale také červená řepa nebo celer. Chceme-li využít pozemek jen pro rychle rostoucí zeleninu, pak bude dobrou volbou ta listová, ať již se rozhodneme pro špenát, nebo třeba klasický salát.
A pokud nepotřebujete pozemek znovu využít, bude dobré využít čas po sklizni brambor ke zlepšení kvality půdy. Jak?
Poslechněte si Dobrou radu Českého rozhlasu Olomouc s Ivanem Dvořákem z Českého zahrádkářského svazu.
Pořad Dobrá rada můžete ve vysílání Českého rozhlasu Olomouc poslouchat a ptát se hostů každé úterý od 10:04.
Mohlo by vás zajímat
Nejposlouchanější
Více z pořadu
E-shop Českého rozhlasu
Kdo jste vy? Klára, nebo učitel?
Tereza Kostková, moderátorka ČRo Dvojka
Jak Klára obrátila všechno vzhůru nohama
Knížka režiséra a herce Jakuba Nvoty v překladu Terezy Kostkové předkládá malým i velkým čtenářům dialogy malé Kláry a učitele o světě, který se dá vnímat docela jinak, než jak se píše v učebnicích.
